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弗雷德,初级

“每个人都很热情. 没人觉得你不属于这里. 每个人都想让你玩得开心.”

两年前弗雷德甚至不知道什么是寄宿学校, 现在他爱上了安多弗的每一分钟. 原籍多米尼加共和国,现居纽约, 弗雷德发现安多弗是一个温暖的地方,有很多蓝色的好学生. “每个人都很热情,你可以很容易地找到你的朋友,”弗雷德说. “没有人会把你当不属于这里一样对待. 每个人都想让你玩得开心.“这是弗雷德典型的周一时间表.

时段1:30 - 9:10 a.m.

数学275:代数与几何 / /教练: 丽莎约瑟夫
这门课是为示范的学生开设的, 通过分班测试, 有很强的代数背景. MTH275 三项数列是否涵盖高等代数和解析几何的主题. In MTH275A, 几何概念在坐标平面内探索,并与相关的代数主题集成,如斜率, 距离, 中点, 和线. 学生 要学习多边形的全等、对称和各种特性吗. 学生也将开始发展对演绎推理和证明的理解.

周期2:20 - 10a.m.

411年西班牙:E探索西班牙文学中的文本和语境 / /教练: 亚斯明艾伦
本课程以专题的方式研究西班牙及西班牙裔美国人的文学与文化. 阅读材料可以让学生检验文学的普遍性, 并通过历史和当代文化语境进行比较和联系. 学生将探索文学作品和其他艺术表现形式(如音乐)之间的跨学科联系, 绘画, 体系结构, 和电影. 所有指令, 讨论, 和写作是西班牙语,以支持学生的语言能力的发展.

我的母语是西班牙语, 我想挑战自己,真正学会分析文本和正式写作. 作为一个大三学生和高年级学生一起上课,能够处理好工作量,感觉真的很好.

翻新的奥利弗·温德尔·霍姆斯图书馆, 特别是位于地下室的The Nest(我们的创客空间), 是学生最喜欢学习和社交的地方吗.

会议时间:05 - 10:45.m.

弗雷德会利用这段时间在家庭作业上取得领先,或者寻找他可能需要额外帮助的课程导师. 他珍惜与老师见面的机会, 并期待随着这一年的继续,更多地利用这段时间.

第三阶段:50 - 11:30 a.m.

英语100:英语导论 //教练:杰西罗比
这门课程提供了在安多弗学习语言和文学的入门课程. 在这门大三课程中, 是什么培养了贯穿英语课程始终的技能和效果, 学生开始理解阅读之间的丰富关系, 思考, 和写作.

周期4:40 a.m. - 12:20 p.m.

弗雷德和朋友们在帕累斯基公共场所吃午餐. “前几天我吃了鸡肉配糙米和黑豆——真的很好吃,”弗雷德说. “这让我想起了我妈妈常做的东西. 它有家的味道.”

时段5:30 - 1:10.m.

弗雷德和朋友们出去玩,并开始做他的课堂作业.

盖尔布科学中心是一个最先进的设施,由层-生物在一层, 二级物理, 化学在3层,屋顶上有一个天文台.

周期6:20 - 2便士.m.

生物学100:生物学导论 //教练:何塞·纳瓦罗·佩拉尔塔
这门课是为大三学生开设的. BIO100 主题是否以主要的生物主题为基础. 学习核心文本时,会辅以其他阅读材料, 写作作业, 以及数据分析和解释. 学生将学习各种学习技巧,并对图书馆研究工具进行介绍. 实验室实验和实地考察的目的是让学生熟悉基本的生物学原理,并在阐明这些原理的方法和技术方面建立技能.

科学一直是我最喜欢的科目. 我真的很兴奋能进入物理和天文学, 我希望自己能在相关领域发展.

弗雷德

时间7:10 - 2:50 p.m.

剧场210:表演1 //指导老师:Elizabeth Jancsy
只对下级和下级开放, 这门课程是为很少或没有表演经验的学生而设的. 通过运动和发声的练习, 阅读, 即兴创作, 和场景, 一个对戏剧感兴趣的学生在学习角色塑造的过程时,可能会决定他或她是否对表演有能力或兴趣——这是演员的主要职责. 重点是表演体验的多样性,而不是完美的最终作品.

体育:4:50分.m.

弗雷德是越野车队的一员,他很高兴看到自己在这个赛季的成绩不断提高. 他期待着田径赛季,在那里他将专注于短跑和短距离比赛.

5 - 11 p.m.

弗雷德和朋友们共进晚餐,然后找个地方出去玩, 通常在奥利弗·温德尔·霍姆斯图书馆. 他在宿舍里没有花太多的空闲时间,而且一直很外向,喜欢结识新朋友,探索整个安多弗校园. 作为一名大三学生,他被要求在晚上8点前回到宿舍学习.m.宿舍熄灯时间是晚上11点.m.

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